4月17日，湖南省会建议督导组赴省体育局督导“青少年体育参与”重大提案办理情况，督促检查提案办理情况，强化规范。处理提案的“责任”。
今年初的两届省代表上，夏斌华、刘飞飞、彭荣红三位省代表分别提出了《关于完善湖南省青少年体育参与社会支持机制的建议》和《关于打造湖南省品牌的建议》。 ” 提出。建议进一步推动“体教融合发展”青少年体育活动知识产权，帮助学生发展身心健康。
今年两届省级会议结束后，代表们共提交提案1000余件。在听取各政党意见后，会执委会研究了代表35个领域的106件提案，决定为2024年重点提案。上述三名代表的提案如下之一：是由省体育局、省教育部、省委等单位组织的青少年联盟。
“青少年参与体育”的重要性，体现在全国代表倾听人民心声，根据提出提案，并列为重点提案进行监督。
然而，时至今日，“重智轻体”、“体育是次要”、“四肢发达、头脑简单”等观念仍然在一些人的头脑中扎根。这种观念如果不改变，将对孩子的未来、民族的未来产生重大影响。
2023年11月，新华社报道了“部分大学生体力下降”的情况，并指出“有很多男学生不会做引体向上”。
事实上，这种观点是完全错误的。因为运动不仅可以强身健体，还可以强健大脑。这意味着不锻炼不仅会影响你的身体健康，还会对你的学习成绩产生负面影响。
有这种现象。孩子们整天学习，而父母却呆在家里，但他们的成绩却一点也没有提高。他们应该是聪明、精力充沛的，但他们却显得昏昏欲睡、思维迟钝。家长们不禁要问：“我的孩子是不是太笨了？”
其实，可能不是因为孩子太笨，而是因为他或她经常呆在家里，不运动。许多家长认为运动会耽误孩子的学习。但相反，许多研究表明运动有助于提高学习能力。
2009年初对上海2200多名五年级学生的调查发现，有运动习惯的孩子成绩往往更好。 2017 年，来自西班牙、意大利和智利的研究人员分析了26 项针对4 至13 岁儿童的研究数据，得出结论认为，体育活动可以提高学习技能，尤其是数学和阅读技能。
2023年4月，《北京青年报》刊登了北京协和医院专家撰写的文章。文章表明，运动会增加大脑中的某些化学物质，例如多巴胺，使人感到快乐并达到主动学习的状态。人们缓解压力，提高记忆力。去甲肾上腺素可以提高反应速度和浓度。
从长远来看，运动可以改变大脑的结构和功能。美国国立卫生研究院牵头的“人脑计划”公布的研究结果显示，坚持锻炼可以显着增加神经细胞的数量，使大脑像肌肉一样越来越强壮。
这一结论可能会挑战人们对体育不仅能增强身体和大脑的作用，而且还能对心理健康产生积极影响的看法。
受学习压力、人际交往、情绪等因素的影响，当今学生的心理问题越来越严重，这让家长和老师非常焦虑。学生心理健康成为“2023年中国基础教育十大关键词”之一。 ”。
剧烈运动后，很多人似乎都感觉自己的焦虑得到了一定程度的缓解，脑海中那些阴暗、消极的想法也得到了一定程度的消失。
体力活动与心理健康之间存在密切联系。科学研究表明，经常参加体育活动的中小学生心理健康状况明显好于不参加或很少参加体育活动的学生。
全国政协委员、世界反兴奋剂机构、韩国首位冬奥会金牌获得者杨阳在接受媒体采访时表示，运动促进内啡肽的分泌，大脑中对压力做出反应的其他神经递质，有效缓解焦虑并改善情绪状态。经常的体育锻炼还可以增强自信心、社交能力和团队合作精神，对培养学生避免挫折的能力和积极的人格特质具有重要作用。
全国政协委员、国家体育总局运动医学研究所运动健康与医学研究中心主任李彦虎也表达了同样的观点。他认为体育是最好的教育挫折、磨难和成长的教育。
哈佛大学神经精神病学专家约翰雷迪在其著作《锻炼改变你的大脑》中指出，锻炼是大多数精神问题的最佳治疗方法之一。美国精神病学协会建议通过锻炼来治疗情绪障碍。
由于国内对体育理念认识不足、学校重智轻体的长期弊端以及体育场馆建设和使用的不足，现实中的体育教育仍处于“落后”状态。 ，而我们的教育活动仍然把体育放在“C位”。
事实上，在许多国外，体育已经牢固地确立了自己的“话题”地位。特别是在欧美等发达国家，青少年参与体育运动被赋予非常重要的地位，并正在营造浓厚的氛围。
北京师范大学副教授赵平表示，在美国，体育教育理念深入人心，打球、游泳、跑步等各类体育活动占据很例。美国青少年的休闲时间。一般来说，更好的大学在录取时更关注学生是否具有较高的学业成绩以及体育或艺术技能。
据人民日报报道，体育是日本学校教育尤其是基础教育中的重要科目。小学低年级的体育课一般由校长带队，主要目的是通过体验各种体育赛事来让孩子对体育产生兴趣。日本的小学每周有两到三节体育课。
在德国，体育是中小学生的必修课，每周上课时间为2至3小时。校园体育节、校际体育比赛和体育主题户外拓展活动也是德国中小学体育教育的重要组成部分。
据《光明日报》今年3月发表的文章称，在法国现行教育体系中，体育是法国中小学生的必修课。按照规定，小学每周体育课时数必须为3小时，中学体育课每周必须为3至4小时。
国家之间的竞争归根结底是人才的竞争。人才的竞争归根到底是体力和耐力的竞争。因此，实现中华民族伟大复兴的中国梦，体育必须强而不是弱。
如果本应处于“C”级的科目长期处于边缘状态，教育就会负债累累。当谈到债务时，你只能通过努力偿还旧债务而不是承担新债务来防止债务滚雪球。
据此，在当地第十四届二次会议上，夏斌华、刘菲菲、彭荣红三位代表通过了一项提案，鼓励“青少年参与体育运动”。
首席执行官夏斌华认为，来自学校、家庭、社区和企业的社会支持在青少年体育参与中发挥着关键作用。他提出要充分发挥学校教育主渠道作用，开设充足的体育课，适当增加体育课数量，开设连续班，推进多功能体育场馆建设，加强体育教学工作。类。建设体育场馆，建立高水平全民健身公共服务体系。
“当前社会背景下，我们青少年面临着严重的‘小胖’、‘小眼镜’、‘小豆芽’等健康问题，其中青少年‘小玻璃心’心理健康问题的发生率特别高。人们。我们必须采取有效措施来解决这个问题。”刘菲菲代表提出打造独特的青少年运动品牌IP，鼓励青少年参与，缓解学业压力，改善身体健康，促进身心全面发展。
彭荣红代表表示，在体教融合发展方面，一些中小学还存在过于重视文化成果，导致学生课业负担过重、体育兴趣缺乏等不足。他建议教育部和体育部建立一体化发展工作机制，在中小学建立体育为本校，引进体育部的竞赛体系、训练体系和专业教练体系，鼓励在中小学开展以下活动。建立体育教师、兼职教练员等激励制度。
根据相关规定，主办方建议在4月29日之前向主办方提交意见，主办方建议在5月29日之前向主办方提交回复。 8月29日。回复回复。
在本次督导过程中，督导组表示，将推动代表提案正确合法化思考，加强后续督导，及时“快”地落实青少年体育立法。我们希望以此建议为起点，寻求提高青少年体育参与率的“湖南之路”。
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