(教育学院供稿)6月10日，为深入贯彻落实党的二十大报告关于“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新”的精神，系统研讨“三教协同”发展的重点、难点问题，形成发展共识，天津大学教育学院主办召开了“中国式现代化与职业教育、高等教育、继续教育协同创新学术研讨会”。来自全国各地的二十余位知名专家学者通过特邀报告、主题报告和圆桌论坛等多个环节，共同探讨了中国式现代化背景下职业教育、高等教育、继续教育协同创新的逻辑理路和实践经验，来自教育行政部门、高等院校、职业院校、行业企业和媒体代表等300余人参会。
开幕式和特邀报告由天津大学党委、部长、人文社科处处长张俊艳主持。天津大学党委、组织部长贾启君和天津市教育委员会副主任罗延安分别致开幕辞。
贾启君在致辞中指出，本次研讨会群贤毕至，凸显了高规格、跨学科和跨领域对话的独特优势，对于破解当前三教协同所面临的现实困境提供了跨界融合的学术视野。他向与会嘉宾介绍了天津大学在高等教育、职业教育和继续教育领域的深厚积淀，并指出这为三教协同创新实践探索奠定了坚实的基础，并期待通过本次研讨会能够推进三教协同创新发展。
罗延安在致辞中指出，“三教协同”是深化现代职业教育体系改革的重要抓手，是加快建设高质量教育体系的重要举措，更是支撑中国式现代化建设的重要支柱。他表示，天津市将以《教育部 天津市人民政府印发关于探索现代职业教育体系建设改革新模式实施方案的通知》为指导持续深化“三教协同创新”，优化职业教育类型定位，推动三类教育实现高质量发展。
特邀报告环节共有三位专家作了主旨报告。教育部职业教育与教育司副司长林宇作了题为“职业教育、高等教育、继续教育协同发展的战略意义”的报告，他提出要超越对教育类型的认识，充分发挥政府和高校两大主体的能动作用，实现理念的转变，促进三教的深度融合。
国家教育咨询委员会秘书长、教育部原教育发展研究中心主任、国家督学张力作了题为“职业教育、高等教育、继续教育协同创新的若干重点”的报告，他系统梳理了新时代职业教育、高等教育、继续教育改革发展的系列部署，并指出三教协同创新应重点突出改革的内在一致性和相互支撑性。
清华大学原副校长、校务委员会副主任、文科资深教授谢维和以“‘三教’协同的要义与制度诉求”为题，指出三教协同的核心要义是通过制度设计加强“三教”之间的衔接与沟通，消弭彼此之间的分离与冲突。
主题报告分为四个部分，分别由天津大学教育学院院长闫广芬、副院长刘东海、夏军和天津大学职业技术教育研究所所长、中国职业技术教育学会副会长孙善学主持，来自职业教育、高等教育和继续教育三个教育领域的17位知名专家学者围绕三教协同创新的关键理论和实践问题进行主题报告。
厦门大学教育研究院院长别敦荣，深圳职业技术学院杨欣斌，华东师范大学职业教育与教育研究所所长徐国庆，北京师范大学二级教授，中国教育协会副会长包华影，机械工业教育发展中心主任陈晓明分别做了题为“职业教育、高等教育、继续教育协同发展的客观必然性与内在统一性”“深化‘产教融合、科教融汇’支持深圳建设全球领先的先进制造业中心”“职业教育发展的关键问题”“‘三教’协同创新路径思考”“‘三育’协同创新的产业要素与实践路径——基于机械行业产教科融合创新的思考”的主题报告。
教育部中国人民大学教育发展与公共政策研究中心副主任李立国，西南大学教育学部部长、“长江学者”特聘教授朱德全，南京师范大学教育科学学院院长王建华，教育部（国家）教育发展研究中心原副主任、研究员韩民分别作了题为“从内涵式到高质量：以结构优化促进三教协同创新”“职业教育高质量发展的国家战略：‘三教协同’逻辑”“不确定的科学与有组织的科研”“统筹高等教育、职业教育、继续教育协同创新的若干思考”的主题报告。
教育部职业教育与教育司原副司长张昭文，全国电子商务职业教育教学指导委员会常务副主任陆春阳，天津大学教育学院教授、国家职业教育产教融合智库主任潘海生，中国传媒大学高等教育研究所原所长杨树雨分别作了题为“关于职业教育、高等教育、继续教育协同发展的思考”“校企合作：从载体建设到内涵深化”“从理念到行动：以产教融合推进“三教”统筹发展”“以职业教育、高等教育、继续教育协同创新加快学习型大国建设”的主题报告。
天津轻工职业技术学院戴裕崴，华东师范大学教育学部职业教育与教育研究所副教授孙玫璐，中国经济体制改革杂志社副总编辑兼改革内参编辑部主任刘学军，天津大学教育学院教授、新工科教育研究所副所长马廷奇分别作了题为“服务 提升 拓展 中国职业教育‘走出去’的探索与实践”“三教协同视域下的法国职业和资格园区运行实践”“三教协同创新体制机制改革研究”“‘三教’协同创新的三重逻辑”的主题报告。
主题报告会后，天津大学职业技术教育研究所所长、中国职业技术教育学会副会长孙善学发起“职业教育、高等教育、继续教育协同创新发展行动倡议”，以期在全国范围内推动“三教协同创新”形成共识，推动“三教协同”落到实处并实现持续性提升。
随后，与会专家与师生代表举行了圆桌论坛，针对三教协同创新发展、职业教育的类型定位、职业本科教育办学主体与办学路径等问题，从理论研究、政策梳理、案例分享、实践分析、国际比较等方面做了全面的交流讨论，对于深入学习贯彻党的二十大会议精神，推进教育体系高质量发展，推进终身学习体系和学习型社会建设具有重要意义。
最后，天津大学教育学院院长闫广芬致闭幕辞，她表示此次研讨会内涵丰富、立意深远，从不同的角度探讨了职业教育、高等教育、继续教育协同的新理念、新机制、新模式，充分体现了跨专业、跨学科、跨领域对话的特点，相信通过各界一道共同努力，能够有效推进三教协同创新发展，为中国式现代化建设贡献教育之力。
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