学校环境文化建设是学生无形的课堂，一个良好的校园文化氛围可以潜移默化的滋润学生心灵。同时，校园环境也是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
我们接到一个设计委托，为一所学校设计文化广场。接到设计任务后，我们对学校的情况进行了详细的分析，根据校方的设计需求，结合学校理念与办学实际，我们提出了“一三九”的设计思路。
我们对学校资料详细分析后，得出了“山水情、阳光行”这一印象。山水之路，向阳而生,逐光而行，绽放生命的光彩。
稳，坡形失重得求“稳”，中式构建法则要求“稳”，中国文化追求“稳”，寓意“稳中求进,行稳致远”。
包含功能性、设计痛点、课程匹配、整体氛围、关键设计、环境养护、绿道、果树、中式，从这九个重点出发，建设出一个兼具功能性、文化性、装饰性的主题广场。
此广场作为进校后看到的第一个场景，是师生和来访者对学校的第一印象，也是学校的“脸面”。因此，设计师在规划时将庄重感与休闲感相结合，结合中式设计形式“游园”，让广场既能够体现学校的精神面貌，又能作为学生休闲阅读的场所。
广场中心附着文字“学而不厌，诲人不倦”，强调了学校教学与学生学习的态度。以草坪为基底，上面是一尊纹路清晰、美观的景观石，石上置学校校训“与阳光同行，让生命绽放”，彰显学校教育理念。
主广场地面采用花岗岩地板铺设，此材质抗压强度高、耐久性强，防滑性能好，且价格实惠。同时，花岗岩带有天然的纹理效果，有利于营造文化氛围，非常适合学校使用。
广场左右两侧由坡形文化墙围绕，通过多样化的造型，带来独特的视觉体验。师生可经由斜坡上行，也可在坡下欣赏景观。
微微倾斜的坡形有利于雨水自然流淌；墙面采用天然流水石材质打造，错纹工业风低调不失大气，耐用又不易腐化。当水流从坡面下淌，经由流水石滑落，溅射到地面的水洗石，不仅有利于排水，更能打造出独特的视觉美感。
坡形墙面附着各类名言警句、诗词花香，如毛主席的《长征》，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，此外还有著名校友书法家的题字，营造出诗香校园的氛围。
广场左侧的第一个区域为师生风采墙，将景墙与休闲卡座相结合，既能彰显师生风采，又为师生提供了休息阅读的空间，一举两得。
黑白灰的配色时尚现代，不锈钢鳞网造型镂空墙面更具设计感，空隙中的透光，让院内的整体舒适感有明显的提升。
以“正德厚生、臻于至善”为主题，我们设计了一面荣誉墙，其配色与广场整体保持统一。此区域可作为宣传学校荣誉展示，让师生和来访者了解学校办学实力。
荣誉墙背面是手写体的《道德经》，熟读、学好《道德经》，能够帮助学生认识世界，有助于解决人生的困惑，同时还能为环境赋予浓厚的文化韵味。
我们分别以和谐、友好为主题，展示学校的荣誉和责任、发展与个性，以此体现“培育阳光生命，成就幸福人生”的办学理念。
广场的右侧布局与左侧一致，呈现对称性，使之更具仪式感。我们将校赋设置在中间景墙，校赋能够反映学校办学历史，承继学校的精神传统、办学传统和文化传统，体现学校办学特色、校园精神和价值取向，彰显时代精神，有较强的感染力、昭示力、凝聚力。
校赋旁边同样以景墙与卡座结合设计，为了便于学校宣传，我们将此处设计为文化橱窗，学校可随时更换橱窗内容，如校园活动、通知公告、学校理念等等。
“上善若水，水利万物而不争。”水景的加入不仅为整个空间增添了活力，还具有净化空气、调节气候、降低噪音的作用。水景倒影着岸边的景物，使景物变异为二，虚实结合，增加景深，扩大了空间感，呈现奇特的美学景观。
为了呈现更美观的视觉效果，广场各处均点缀了大小不一的球形灯具，增加空间的照明，又富有“点”的美感。游园各处采用梯步连接，拾级而上，层次分明，步移景异，彰显出中式庭院的写意意境。
此外，为了增加空间的趣味性，我们在各处配置了网红玻璃球秋千。钢化玻璃结构提供了足够的承重，能够让师生放心坐靠，享受静谧的阅读时光。
通过校园文化广场的建设，不仅有利于潜移默化地起到育人的作用，还有利于增强学生的知识性、艺术性和高雅性。同时，这对于体现学校教育特色、宣传学校教育品牌、提升学校影响力有重要的意义。返回搜狐，查看更多
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