多年来，我国矿业大学依托优势学科资源，发挥办学特征优势做好对口援疆作业。在2005年就正式参加了“援疆学科建造方案”。2010年，依据教育部的整体布置和安排，校园加入了以清华大学为首、10所高校组成的对口援助新疆大学作业组，进一步完善了对新疆大学特别是地质与勘查工程学院的对口援助作业，援建作业取得了必定的成效。
一是要点支撑被援学科的内在建造。校园充沛发挥学科优势，以进步受援高校自我展开才能和办学水平为要点，以强化受援学科顶层规划为抓手，把加强学科内在建造作为援助作业的着力点，在深化造访与充沛研讨的根底上，经过屡次沟通、沟通和研讨，活跃帮忙新疆大学凝练学科方向，完善学科系统，为新疆大学建造特征明显的矿业类学科奠定了厚实根底。与此一起，校园活跃援建相关学科的办学条件，仅2008年3月，就一次性赠予新疆大学各种宝贵矿藏岩石标本101件，赠送专著、教材达80余种、159册。
二是多渠道加强被援学科的师资队伍建造。师资队伍建造是高校变革与展开的头等大事，学科建造与展开离不开高水平师资。校园活跃引导和宣扬对口援助作业，鼓舞和支撑教师加入到援疆的举动中。2006年至今，先后选派了6名学科带头人、博士生导师作为新疆大学兼职教授，参加该校的学科建造和人才培育作业。一起，校园还充沛发挥优势学科渠道效果，先后承受新疆大学4名相关专业教师来校学习进修，招收了受援学科的7名教师来校攻读博士学位，并为每人供给1万元学术补助。活跃展开联合培育研讨生作业，2007年至今，已联合培育研讨生3名。
三是杰出专业建造，进步人才培育水平。采矿工程、资源勘查工程、勘查技能与工程三个专业是新建自治区经济和社会展开急需紧缺专业。为了帮忙进步这些专业的人才培育水平，校园安排了一批专业带头人和骨干教师屡次特地奔赴该校，在人才培育形式、课程设置、教育变革、人才培育基地建造等方面，供给了详细的辅导和建造性的定见。
四是分批进行专业建造对口援助作业。2008年3月，供给了采矿工程专业相关建造材料，包含采矿工程专业主干课程多媒体教育软件、实验室建造方案等，促进了新疆大学采矿工程专业建造；2008年9月，董青红副教授受校园派遣，参加新疆大学勘查技能与工程专业建造，提出了新疆少数民族地区紧缺专业“勘查技能及工程专业”人才培育特征定位，帮忙地点学院逐步完善专业团队建造和实习基地建造，修订专业培育方案，建成了工程地质学、土力学和水文地质学等系列实验室，编写和辅导编写了实验教育辅导书。其自己也因超卓作业取得自治区对口援助优异支教教师荣誉称号；2010年，依据人才培育需求，校园与新疆大学签署了联合培育采矿工程专业本科生的协议，现在已有43名三年级学生顺畅开端了为期一年的学习日子。
展开对口援疆作业以来，校园的作业取得了一些成果，得到新疆大学的必定，先后受到了教育部和自治区政府的赞誉。校园对对口援疆作业经验进行了认真总结。
一是高度注重是做好对口援助作业的要害。校园高度注重对口援助新疆大学作业，把援疆作业作为一项荣耀的政治任务来对待，校园专门举行党委常委会，对援疆作业展开进行研讨和布置，清晰了一位副校长详细和谐分担援疆作业，成立了由学科建造、科学研讨、研讨生培育、后勤服务等职能部分和相关学院担任人组成的“援疆学科建造方案”作业小组，并将援疆作业列入校园以及相关部分和二级单位作业领域，形成了“校园注重、学院支撑、领导关怀、教师重视”的对口援助良好氛围。
二是厚实有用的作业是做好援建作业的根底。为了做好对口援助作业，校园活跃安排专家依据作业进展状况，及时修订和完善对口援建方案，依照“整体规划、要点杰出、稳步推动”的政策，不断整合优势资源，杰出特征，在不同的年度瞄准不同的作业要点，各个参加单位均清晰专人担任展开和推动对口援助作业。校园每年在预算中独自列援助建专项经费，用于两校的学术沟通、新疆大学来校教师学习日子补助等开销。
三是科学沟通与沟通是做好援建作业的保证。为了保证对口援建作业的顺畅推动，校园与新疆大学一起构建了多层面高效沟通机制，进行了亲近的沟通与联络。首要，建立了两校高层年度作业会议准则。经过年度作业会议会，及时总结与剖析援建作业进度、存在问题，并依据详细状况调整方案，最大极限满意被援建学科的实践需求，进步援建作业质量。如2008年校园安排了由10个部分、相关学院及学科带头人组成的作业组，由校领导带队特地赶到新疆大学进行了广泛深化研讨，形成了2008-2010年援建作业方案，有力地促进了援建作业。其次，完善了援建学科学院层面的沟通沟通机制。对口援助作业要落到实处，要害是作业重心下移，将校园层面的协作与沟通下移到学院、学科、教师层面。在作业中，不断坚持和完善准则化建造，着力健全沟通体系机制，建立了学院与学院之间的沟通渠道。经过学院层面点对点的深化沟通，强化了援建作业的根底，清晰了援建的要点，提升了对口援建质量。
四是继续的自我展开才能是援建作业的方针。不只要帮扶，并且尽力要为新疆矿业学科的展开建立一条可继续展开之路，是校园整体援建作业者的心声。“输血”更要“造血”，有造血功用才可长时间安稳可继续展开，才契合科学展开观的底子要求。新疆大学的地矿学科是新建学科，根底比较单薄，校园在对其援建过程中，立足于新疆是国家重要动力基地这一底子，强化新疆大学矿业学科顶层规划，结合学科的专业特色，建立了本学科的长、中、短期展开规划，为学科的耐久展开供给方针和方向。
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